Sesión 1 “¿Por qué las plantas y los animales necesitan cuidados?”**

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 6

Nivel: Preescolar (3º)
Edades: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Alimentación saludable
Enfoque transversal: Vida saludable

Secuencia Didáctica: Sesión 1 “¿Por qué las plantas y los animales necesitan cuidados?”

Propósito de la sesión:
Que los niños reconozcan la importancia de los seres vivos en su entorno, identifiquen sus necesidades básicas y reflexionen sobre la relación entre el cuidado de la naturaleza y nuestra alimentación saludable.

1. Inicio (10 minutos)

Rutina de bienvenida:
Saludo, canción de “Buenos días” e invitación a sentarse en círculo.
Activación:
Mostrar una caja misteriosa (con imágenes o figuras de una planta, una fruta, un animal pequeño de juguete y una regadera). Preguntar:

• ¿Quién sabe qué hay dentro de esta caja?


• Observar y explorar los objetos: ¿Alguno de estos objetos vive? ¿Por qué?

Planteamiento del problema (ABP):
“Hoy descubrimos que los seres vivos como las plantas y los animales necesitan cuidados. Imaginen que en nuestro salón una planta se está marchitando y un perrito de peluche parece triste… ¿Por qué creen que pasa esto? ¿Qué podemos hacer para ayudar?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada:

• Dialogar y registrar en rotafolio las ideas de los niños sobre lo que los seres vivos nec