Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Contenido: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico y la interacción con personas cercanas
Duración: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problemática Social a Atender: Acoso escolar o bullying
Enfoque: Inclusión y atención a la diversidad
Interdisciplinariedad: Exploración y comprensión del entorno natural y social + Educación Socioemocional + Lenguaje y Comunicación

Secuencia Didáctica - SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos): "Me presento, te conozco"

Actividad:

• Los niños y niñas se sientan en círculo.


• La docente inicia presentándose con su nombre y compartiendo una característica física y un gusto personal (ejemplo: "Me llamo Lupita, tengo el cabello rizado y me gusta bailar con mi familia").


• Cada niño/a que lo desee hace lo mismo, con apoyo visual (fotos familiares, dibujos) para quienes lo requieran.


• Se fomenta el respeto (no interrumpir, escuchar atentos, celebrar la diversidad).


• Se valida en todo momento la forma de expresión de cada niño/a (oral, con señas, mostrando un objeto, etc.)

Inclusión:

• Se brinda apoyo específico a quienes tienen discapacidad auditiva o del habla (uso de pictogramas, lengua de señas, objetos alternativos).


• Se adaptan los turnos para que todos participen a su ritmo y forma.

2. Desarrollo (25 minutos): "Conociendo mis raíces y a mis compañeros"

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