Sensibilización, identificación de valores y primer acuerdo de aula.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo (PDA): Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Problema a atender: Convivencia
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusivo, interdisciplinar

1. Apertura (10 minutos)

Actividad de bienvenida y sensibilización:

• Recibe a todos los estudiantes saludando y mencionando brevemente cómo cada persona es importante para el grupo.


• Propón una dinámica: “La telaraña de la comunidad”. Cada niño se presenta diciendo su nombre y algo que le gusta hacer con su familia. Cuando terminen, pasan un estambre a otro compañero, formando una red visible entre todos.


• Reflexión breve: “Así como el estambre nos une, los valores como el respeto y la solidaridad nos ayudan a convivir mejor”.

Inclusión: Asegúrate de que todos participen; si algún estudiante tiene dificultades para hablar frente al grupo, puede mencionarlo a la maestra o a un compañero que lo apoye.

2. Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje Servicio: Diagnóstico participativo y primer acuerdo

a) Conversatorio guiado (10 minutos):

• En círculo, pregunta: ¿Qué valores practican en casa? ¿Cómo ayudan en su familia?


• Escribe en un pizarrón las palabras clave que mencionan (por ejemplo: ayudar, compartir, respetar, escuchar, etc.)


• Relaciona con la convivencia: “¿Cómo podemos usar estos valores para convivir mejor aquí, en nuestra