La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética - 3º de Secundaria
Sesión 1 de 2: “La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad humana”

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Trabajo en equipo, Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de activación sensorial:
   El docente proyecta una breve secuencia de imágenes artísticas (murales, pinturas o fotografías de artistas mexicanos y extranjeros) que representen situaciones de conflicto y de paz. Los alumnos observan en silencio.

   
   



2. Preguntas detonadoras para pensamiento crítico:

   
   
   
   
   • ¿Qué emociones les generan estas imágenes?
   
   
   • ¿Qué diferencias notan entre las imágenes de conflicto y las de paz?
   
   
   • ¿Cómo se ve reflejada la dignidad humana en estas imágenes?
   
   
   
   



3. Contextualización del problema:
   El docente plantea el problema central de la sesión:
   “En nuestra escuela y comunidad a veces enfrentamos situaciones de violencia, discriminación y falta de respeto. ¿Cómo podemos, como grupo, crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad de todas las personas?”

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación del caso-problema (ABP):
   “Imagina que en tu escuela se han presentado recientemente situaciones de bullying y discriminación. El Consejo