Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Español 1º de Secundaria
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Proyecto comunitario interdisciplinar: Mejoremos la comprensión y expresión lectoescrita disfrutando el arte de la palabra
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas.
PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Dinámica de activación: El mural de palabras hermosas
• Da la bienvenida a todo el grupo, resaltando la importancia de la diversidad y la participación de todos y todas.
• Forma equipos de 4 a 5 estudiantes, procurando la inclusión de estudiantes con diferentes habilidades y orígenes.
• Cada equipo recibe tarjetas y materiales para escribir. Invita a compartir oralmente una palabra que les resulte “bella” por cómo suena o lo que significa.
• Cada equipo escribe su palabra en una tarjeta decorativa y la pega en el mural del aula (puede ser una cartulina grande en la pizarra).
• Motiva a compartir por qué eligieron esa palabra, promoviendo la escucha activa y el respeto a todas las expresiones.
• Explica que, a lo largo de estas sesiones, explorarán cómo el arte y la belleza están presentes en el lenguaje oral y escrito a través de la literatura.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración participativa: Descubriendo el arte en los textos
• Expón brevemente, con apoyo visual (proyector, cartel o imágenes), la diferencia entre len