Sesión 1 de 5 - Introducción al álgebra**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 5 - Introducción al álgebra
Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Competencia (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y trabajo en equipo

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:
   El docente presenta una breve historia cotidiana (por ejemplo, “En la cafetería de la escuela, cada sándwich cuesta lo mismo. Si María compra dos sándwiches y Carlos compra tres, ¿cómo podríamos saber cuánto gastó cada quién si no sabemos el precio exacto?”).
   Se invita a los alumnos a compartir ideas sobre cómo resolverían esta situación, anotando respuestas en el pizarrón (palabras, dibujos, operaciones numéricas).

   
   



2. Planteamiento del reto:
   El docente señala: “Hoy vamos a descubrir cómo las matemáticas nos ayudan a expresar situaciones donde no tenemos todos los datos, usando un lenguaje especial llamado álgebra. Además, lo haremos en equipos, porque resolver retos juntos nos permite pensar mejor y aprender de los demás.”

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Formación de equipos colaborativos (5 minutos):
   Se organizan equipos de 3-4 integrantes, procurando la diversidad y que todos los alumnos tengan oportunidad de participar.

   
   



2. Exploración guiada e indagación (15 minutos):
   Cada equipo recibe tres situaciones sencillas de la vida diaria escritas en lenguaje común (ejemplos: “El doble de la edad de Ana”, “El triple del número d