Violencia)

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos informativos
Eje transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Tema: Violencia)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos lean textos informativos, reflexionen sobre su organización y adopten posturas críticas, ampliando sus conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual (enfoque en el tema de la violencia en su comunidad).

SECUENCIA DIDÁCTICA — SESIÓN 1

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

• Comienza con una breve conversación sobre los textos informativos: ¿Qué son?, ¿Para qué sirven?, ¿Dónde los han visto antes?


• Pregunta: “¿Qué temas les interesan a ustedes y a su comunidad?” Anota respuestas en el pizarrón.


• Presenta el problema a trabajar en el proyecto comunitario: la violencia (Definir el concepto de manera comprensible, preguntar si conocen distintas formas y ejemplos en su entorno, enfatizando el diálogo respetuoso).

2. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos)

• Explica que, a lo largo de cuatro sesiones, investigarán y crearán textos informativos sobre la violencia y sus formas en la comunidad, para informar, reflexionar y proponer soluciones.


• Menciona que el producto final será un “Boletín Escolar por la Paz”, donde compartirán sus textos informativos.

3. Exploración guiada de textos informativos (15 minutos)

• Entrega a cada equipo un ejemplo de texto informativo (