Sesión 1 / Sesión 2

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Ciencias y comprensión lectora
Secuencia didáctica: Sesión 1 (Experimentación e indagación) / Sesión 2 (Análisis, comunicación y reflexión)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.

Etapa 1: Activación de saberes previos (5 minutos)

1. Propósito: Estimular el pensamiento crítico inicial y activar el lenguaje oral.


2. Estrategia:
   
   
   • El docente inicia la clase mostrando a los alumnos diversos objetos (ejemplo: una plastilina, una pelota de goma, una hoja de papel, un vaso de plástico) y pregunta:
     
     
     • ¿Qué creen que pasaría si empujo este objeto?
     
     
     • ¿Y si lo jalo?
     
     
     • ¿Qué pasaría si lo presiono fuerte?
     
     
     • ¿Y si los hago chocar entre sí?
     
     
     
     
   
   
   • Los alumnos expresan sus ideas. El docente registra en el pizarrón las palabras clave que escuchan.
   
   
   
   

Enfoque de lectura/escritura:
El docente anota las respuestas de los niños y lee en voz alta lo que van diciendo. Invita a los alumnos a leer juntos las palabras escritas en el pizarrón, promoviendo la comprensión lectora temprana.

Etapa 2: Pregunta detonadora y planteamiento de hipótesis (5 minutos)

1. Propósito: Fomentar la indagación y el pensamiento crítico.


2. Estrategia:
   
   
   • El docente plantea una pregun