Sesión 1 - Descubriendo el mensaje de los anuncios**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3

Nombre del contenido:
Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Grado:
Primaria 5º (10-12 años)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología:
Proyecto comunitario interdisciplinar (Español y comprensión lectora).

Duración de la sesión:
45 minutos

Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Descubriendo el mensaje de los anuncios

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  El docente presenta 2-3 anuncios publicitarios locales (impresos o digitales) de productos o servicios de la comunidad (ej. panadería, farmacia, papelería).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué es lo primero que ves en este anuncio?
  
  
  • ¿Qué palabras o imágenes te llaman la atención?
  
  
  • ¿Por qué crees que escogieron esas palabras o imágenes?
  
  
  
  

Enfoque: Aquí se propicia la toma de conciencia crítica de los recursos usados en los anuncios, conectando con su contexto inmediato y su cultura local.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipos pequeños (4-5 alumnos):
  
  
  • Cada equipo recibe copias de diferentes anuncios comunitarios.
  
  
  • Realizan una lectura analítica (comprensión lectora): subrayan palabras llamativas, adjetivos, frases cortas, juegos de palabras o imágenes que consideran persuasivas.
  
  
  • Discusión breve en equipos: