Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza para la construcción de una conciencia socioambiental
Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Duración: 45 minutos
Problema transversal: Convivencia

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren la importancia de los elementos naturales (aire, Sol, agua y suelo) para la vida, a partir de un problema vinculado a la convivencia y la relación con la naturaleza, promoviendo el respeto y valoración de diferentes saberes culturales alrededor de dichos elementos.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos e introducción al problema

• Reunidos en círculo, la docente presenta cuatro imágenes: aire (viento moviendo hojas), Sol, agua (río o lluvia) y suelo (tierra con plantas).


• Se invita a las niñas y los niños a observar y comentar:
  
  
  • ¿Dónde han visto estos elementos?
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven?
  
  
  
  


• La docente plantea el problema:
  
  
  • "En nuestra escuela y en muchas partes del mundo, a veces olvidamos cuidar los elementos de la naturaleza. ¿Qué pasaría si no los cuidáramos? ¿Cómo nos sentiríamos si alguien no nos deja usar el agua, el Sol, el aire o la tierra?"
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

2. Trabajo colaborativo: dramatización y reflexión crítica intercultural

• Se forman equipos pequeños. A cada equipo se le asigna un elemento (ai