Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Maria Guadalupe Mora- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Escuela Primaria
Grado: 2º de primaria
Edad: 6 a 8 años
Secuencia didáctica (Sesión 1 de 2)
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo PDA: Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Ejes transversales: Comprensión lectora, pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Propósito de la sesión
Que los alumnos reconozcan y dialoguen sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, desarrollando empatía y comprensión lectora, a partir del análisis y producción de textos breves vinculados a su entorno y al servicio a la comunidad escolar.
Secuencia de actividades
1. Actividad de apertura (10 min)
Dinámica “¿Cómo soy, cómo eres?”
- Los alumnos formarán un círculo y la maestra les pedirá que piensen en una característica personal (por ejemplo: me gusta ayudar, soy alegre, me gusta compartir).
- Cada niño compartirá una característica y la maestra irá enfatizando la diversidad de formas de ser y pensar dentro del grupo.
- A partir de esta diversidad, se les preguntará:
- ¿Por qué creen que cada persona es diferente?
- ¿Han conocido a alguien muy diferente a ustedes? ¿Cómo se sintieron?
- Se recuperan y registran opiniones en el pizarrón, subrayando la importancia de respetar y comprender las diferencias.
2. Lectura y comprensión (15 min)
Lectura breve: “La historia de Lila y Omar”