Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Juan Contreras
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Nivel educativo: Secundaria 1º.
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los alumnos presentan bajo aprovechamiento académico derivado de la pandemia.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de motivación: Los alumnos formarán parejas y deberán buscar ejemplos de situaciones en las que se requiera el uso de números negativos.
- Puesta en común de las situaciones encontradas.
- Explicación teórica sobre el concepto de números negativos a partir de ejemplos y aplicaciones a situaciones cotidianas.
- Realización de ejercicios prácticos para reforzar el concepto.
- Retroalimentación y cierre de la sesión.
Sesión 2 (Comparación de números positivos y negativos):
- Recapitulación del tema anterior.
- Realización de una actividad de comparación de números positivos y negativos: Los alumnos deberán ordenar una serie de números en una recta numérica y justificar su elección.
- Análisis de los patrones observados en la recta numérica.
- Explicación teórica sobre el orden de los números positivos y negativos.
- Realización de ejercicios prácticos para practicar el orden de los números.
- Retroalimentación y cierre de la sesión.
Sesión 3 (Operaciones con números positivos y negativos):
- Recapitulación del tema anterior.
- Realización de una actividad de re