Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Textos de divulgación científica
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interrelacionado: Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de activación:

• Dinámica de opinión: Los estudiantes contestan en una hoja: ¿Qué es un texto científico? ¿Para qué sirve? ¿Han leído o visto alguno?


• Intercambio: En equipos, comparten sus respuestas dialogando sobre experiencias personales o familiares con ciencia y divulgación, considerando diferentes contextos culturales y comunitarios.


• Presentación del objetivo: Se explica que, durante dos sesiones, analizarán textos de divulgación científica, desde una perspectiva intercultural y de pensamiento crítico, para después crear sus propios productos con temas de su interés o de su comunidad.

Propósito:
Vincular el contenido con el entorno cercano y diversas visiones culturales, motivando el cuestionamiento inicial.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura guiada (15 minutos):

• Se entrega a cada estudiante una copia impresa de un texto de divulgación científica breve, relevante y accesible (por ejemplo, sobre el agua potable, la importancia de las abejas, o la contaminación local).


• Lectura colaborativa: