La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Contenido: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo PDA: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Atención al desinterés

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Estrategia: Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de apertura: Presento una imagen impactante de la llegada de los españoles al Caribe y otra de una comunidad indígena antillana.


• Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué diferencias observas entre ambas escenas?
  
  
  • ¿Cómo crees que se sintieron los habitantes originarios al ver llegar a los españoles?
  
  
  
  


• Propósito: Identificar ideas y posibles prejuicios previos, incentivando la curiosidad sobre el tema.


• Atención al desinterés: Relaciono la historia con situaciones actuales:
  
  
  • “¿Cómo te sentirías si llegara alguien extraño a tu casa y quisiera imponer sus reglas?”
  
  
  
  


• Transversalidad: Desarrollo de la empatía y la reflexión ética.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Estrategia: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y trabajo interdisciplinar

• Planteamiento del problema:
  “Imagina que eres un joven cronista en las Antillas en 1492. Debes escribir un reporte para tu comunidad sobre la llegada de personas desconocidas. ¿Qué observarías? ¿Cómo crees que reaccionaría t