Sesión 1 de 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Modalidad: Aula presencial
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Enfoque: Inclusión y proyecto comunitario
Problema a atender: Ausentismo escolar
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Nombre del proyecto comunitario: “¡Así me expreso en mi comunidad!”

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Preparar el ambiente, motivar y sensibilizar sobre la importancia de expresar lo que sentimos y pensamos cuando convivimos con otras personas.

Estrategias:

• Saludo de bienvenida con canciones de diferentes comunidades (incluir opciones en lenguas originarias, lengua de señas mexicana, y español).


• Ronda de preguntas: ¿Cómo se sienten hoy? ¿Qué les gusta hacer cuando están juntos en clase? Se aceptan todas las formas de expresión: oral, señas, dibujos, gestos, imágenes.


• Introducción al tema: Explicar que en la comunidad escolar, todos somos importantes y nuestras ideas, emociones y formas de comunicarnos ayudan a que nos sintamos mejor y aprendamos más.

Acciones inclusivas:

• Uso de pictogramas, imágenes y apoyos visuales.


• Permitir que niñas y niños expresen de forma oral, corporal, con señas, o con apoyos tecnológicos si los requieren.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Favorecer la expresión oral y multimodal de necesidades, emociones y saberes