Los albores de la humanidad: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Historia de Secundaria 1º
Sesión 1 de 2
Tema: Los albores de la humanidad: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Duración: 50 minutos
Grupo: 12-15 años
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

1. El docente inicia con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
   ¿Cómo crees que era la vida cotidiana de los primeros pueblos que habitaron nuestro territorio hace miles de años?


2. Se invita a los estudiantes a escribir, de manera individual (3 minutos), una breve frase o palabra que les venga a la mente sobre la vida de los pueblos antiguos.


3. Se realiza una lluvia de ideas y se registran en el pizarrón.


4. El docente presenta el problema guía:
   Un grupo de arqueólogos ha descubierto restos de objetos y viviendas en tres regiones distintas de México. Tienen información escrita difícil de comprender. ¿Cómo podrían ubicar en el espacio y el tiempo estos hallazgos para entender mejor la vida cotidiana de quienes los crearon?

Intencionalidad:

• Motivar la curiosidad del grupo.


• Enfocar la sesión en la reconstrucción del pasado a partir de evidencias y la lectura crítica de textos informativos.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Trabajo colaborativo y a