Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Proyecto comunitario: “Cuidemos nuestro salón”
Grado: 1º de Primaria | Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Ámbito: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico e interdisciplinariedad para abordar la disciplina

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)

Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Incentivar la participación de los alumnos en la producción de avisos, carteles y letreros que promuevan normas de convivencia para mejorar la disciplina dentro del aula, apropiándose de diversas culturas escritas y fomentando el pensamiento crítico sobre el impacto de dichos mensajes en su comunidad escolar.

METODOLOGÍA: PROYECTO COMUNITARIO INTERDISCIPLINARIO

Se trabaja en la mejora de la convivencia y el ambiente en el aula, integrando la reflexión sobre disciplina a través de la creación colectiva de mensajes escritos (carteles, avisos y letreros). Se promueve la participación, la toma de acuerdos y la expresión de ideas, así como la apropiación de formas culturales de comunicación escrita.

SECUENCIA DE LA SESIÓN

1. ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)

• Presentación del problema comunitario: La maestra conversa con el grupo sobre la importancia de la buena convivencia en el salón y los problemas que han surgido por no respetar ciertas reglas (