Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA DE MÉXICO 2º SECUNDARIA

Sesión 1 de 4:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Caracteriza la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Comprensión Lectora Interdisciplinar

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes comprendan los contextos y protagonistas de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, reflexionando sobre sus causas y consecuencias, y desarrollando habilidades de comprensión lectora y pensamiento crítico a través de un problema desafiante.

MATERIALES:

• Texto adaptado sobre la consumación de la independencia (lectura inclusiva, con apoyos visuales y fácil lectura)


• Cartulina, marcadores, hojas de trabajo


• Pizarrón y proyector (si se cuenta con ellos)


• Audio-resumen del texto (para estudiantes con necesidades específicas de lectura)


• Tarjetas con preguntas detonadoras

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Dinámica rápida: “¿Qué sabes de la Independencia?” Cada estudiante comparte en voz alta o de manera escrita una idea, asegurando la participación voluntaria y respetuosa.
   
   
   • Presentación del problema a resolver:
     "En la época de la independencia, muchas personas y grupos tuvieron que decidir: ¿resistir o unirse al movimiento independentista? Imagina que eres un habitante de esa época: ¿qué argumentos tomarías en cuenta para participar o no en la lucha?"