Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
andrea arrieta- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Nivel: Primaria 1° (6-8 años)
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Secuencia sobre identidad, pertenencia y convivencia en familia y comunidad
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Propósito didáctico (PDA): El alumno identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
1. Apertura (10 minutos)
Inicio inclusivo:
El docente recibe al grupo saludando a cada estudiante por su nombre, fomenta la integración y explica que durante la clase todas las voces son importantes e igual de valiosas.
Dinámica breve:
Rueda de presentación: Cada estudiante comparte su nombre y algo que le gusta hacer con su familia. El docente destaca que en todas las familias hay actividades y costumbres que nos unen, y que todas las familias son diferentes y valiosas.
Convivencia:
Se establece la regla del respeto y la escucha activa. Se acuerda que durante la clase no interrumpiremos y respetaremos todas las participaciones.
2. Desarrollo (25 minutos)
Presentación del tema:
“Hoy vamos a descubrir cosas bonitas y especiales que compartimos con nuestras familias y nuestra comunidad. Vamos a aprender unos de otros y a ayudarnos.”
Actividad central - “Nuestro mural de historias”
Enfoque de Aprendizaje Servicio:
Explicación sencilla: “Vamos a crear juntos un mural que mostrará, para toda la escuela, historias y costumbres de nuestras familias y comunidad. Así, ayudaremos a que otras niñas y niños conozcan y respeten diferencias y similitudes.”
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