Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Preescolar 3º | Sesión 1 de 2 | “Explorando la Diversidad Natural en Nuestra Comunidad”
Duración: 45 minutos
PDA: Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Enfoque: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad con el Cuidado del ambiente, inclusión y desarrollo del pensamiento crítico.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que las niñas y los niños exploren y distingan características de la diversidad natural en su comunidad y otros lugares, reconociendo la importancia del cuidado del ambiente.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Ambiente de bienvenida e inclusión (5 min)

• Se saludará a cada niño por su nombre, permitiendo que cada uno mencione algo que le haya llamado la atención de su entorno al llegar a la escuela (ejemplo: una planta, animal, clima, etc.).


• Se hará énfasis en que todas sus observaciones son valiosas, reconociendo la diversidad de percepciones y capacidades de cada niña y niño.

2. Activación de saberes previos – Pregunta detonadora (5 min)

• En asamblea, la docente plantea:
  
  
  • “¿Qué cosas de la naturaleza hay en nuestra comunidad?”
  
  
  • “¿Cómo sabes que están vivas o que forman parte de la naturaleza?”
  
  
  
  


• Se anima a que participen usando distintos modos: verbal, dibujo rápido, señas o mostrando objetos traídos de casa.


• Aquí, se apoya especialmente a quienes tengan barreras en la comunicación, validando todas las formas de expresión.

3. Indagación guiada – Exploración del entorno (15 min)

• Los niños y niñas realizan un pequeño recorrido por el patio, huerto escolar o ventana del aula para observar y registrar (dibu