Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 1° Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito:
Motivar el interés de los estudiantes por la literatura y sensibilizarlos hacia la belleza del lenguaje a partir de experiencias cotidianas y culturales.

Actividades:

• Ambientación del aula con música suave de fondo (canciones populares en español conocidas por los estudiantes).


• Pregunta detonadora:
  “¿En qué situaciones cotidianas escuchan frases, canciones, o refranes que les resulten bellos o divertidos? ¿Por qué creen que nos gustan?”
  Los estudiantes dialogan brevemente en pequeños equipos y seleccionan una expresión, verso de canción, o refrán que les guste.


• Socialización rápida: dos o tres equipos comparten en voz alta su selección y explican por qué la consideran estética o divertida.


• El profesor recoge opiniones en el pizarrón, subrayando palabras clave como “ritmo”, “sonido bonito”, “imaginación”, “juego de palabras”.

Interdisciplinariedad:
Vinculación con la música y la cultura popular.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito:
Descubrir y analizar los elementos y recursos estéticos en diferentes textos líricos (poemas, cancio