Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción y envío de cartas personales

PDA (Propósito de Aprendizaje): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rescate y aplicación de los valores en situaciones cotidianas.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de expresar sentimientos, ideas y experiencias a través de las cartas.


3. Formar grupos de trabajo y asignar roles.

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicar el concepto de adverbios de tiempo y lugar.


2. Presentar diferentes ejemplos de cartas personales que contengan adverbios de tiempo y lugar.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se podrían aplicar los valores.


4. En grupos, cada alumno seleccionará una situación cotidiana y escribirá una carta utilizando adverbios de tiempo y lugar para expresar sus sentimientos, ideas y experiencias relacionadas con el valor elegido.

Cierre (5 minutos):

1. Compartir las cartas en el grupo.


2. Reflexionar sobre la importancia de expresar los valores en situaciones cotidianas.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre diferentes culturas y su forma de comunicarse a través de cartas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar la actividad realizada en la sesión anterior.


2. Realizar una breve presentación sobre las diferentes culturas y su forma de comuni