Textos de divulgación científica.

ALEJANDRA JACQUELINE MACIAS
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: Textos de divulgación científica
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Alimentación
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


El alumno elabora una propuesta de divulgación científica con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias, aplicando el pensamiento crítico y promoviendo una vida saludable a partir de reflexionar sobre la alimentación.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos sobre textos de divulgación científica y generar interés en el tema de la alimentación.


Actividades:



  1. Ambientación dinámica:
    El docente inicia mostrando dos imágenes contrastantes: una de alimentos ultraprocesados y otra de una comida saludable. Se solicita a los alumnos expresar rápidamente (en voz alta o en post-it) una palabra que asocien con cada imagen.



  2. Pregunta generadora:
    Se formula la pregunta:
    ¿Por qué es importante que nuestra comunidad escolar conozca más sobre la alimentación saludable?
    Se promueve la reflexión y se anotan algunas respuestas clave en el pizarrón.



  3. Exploración del tema:
    El docente introduce el tema de los "textos de divulgación científica" explicando brevemente que son textos cuyo objetivo es comunicar, de manera clara y sencilla, temas científicos a personas sin experiencia técnica. Se conectan con el propósito de influir en la vida diaria y la salud.





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