Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 5

Proyecto Comunitario: "Historias que nos unen"
Grado: 5° de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Descubriendo y compartiendo nuestras historias
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Hace y recibe sugerencias sobre aspectos de mejora, y comparte con la comunidad educativa las versiones finales
Problema a atender (interdisciplinar): Trabajo en equipo
Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Propósito de la Sesión:
Que los alumnos exploren la importancia de narrar sucesos autobiográficos, identifiquen momentos significativos de su vida y comiencen a organizar ideas para escribir y compartir sus historias en equipo, promoviendo el diálogo, el análisis y la escucha activa para fortalecer la apropiación cultural y el trabajo colaborativo.

1. Actividad de Inicio (10 minutos): "El círculo de historias"

• Dinámica Breve:
  El docente invita a los alumnos a sentarse en círculo. Se les explica que cada persona tiene historias importantes que contar y que, al compartirlas, enriquecen a su comunidad.


• Pregunta generadora:
  ¿Alguna vez han contado a alguien una historia de su vida que les haya dejado una enseñanza?


• Participación activa:
  Tres voluntarios comparten oralmente, en máximo 1 minuto, un suceso personal significativo. El grupo escucha atentamente, sin interrumpir.


• Reflexión breve:
  Se pregunta al grupo: ¿Por qué creen que compartir historias personales puede fortalecer nuestra ide