Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito/Objetivo (PDA):

Que los estudiantes describan de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social, desarrollando la comprensión lectora y el pensamiento crítico con un enfoque inclusivo.

Inicio (10 minutos)

1. Recepción y motivación

• Saludo afectuoso, verificación de asistencia y breve dinámica de integración (círculo de palabras: cada estudiante menciona su nombre y un objeto del aula que le guste).


• Planteamiento de la pregunta generadora:
  ¿Por qué es importante saber describir lo que vemos en nuestro entorno y cómo nos ayuda a comprender mejor?

2. Contextualización

• Se comparte el objetivo de la clase con lenguaje sencillo y accesible.


• Introducción al proyecto comunitario:
  "Vamos a hacer un mural comunitario en la escuela, donde todos podamos compartir las descripciones de los objetos, personas, seres vivos o lugares que hay en nuestra comunidad".

Desarrollo (25 minutos)

3. Activación de saberes previos y modelado

• Lectura guiada (en voz alta por la docente, con apoyos visuales y uso de pictogramas para inclusión de estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje):
  Se lee un breve texto descriptivo sobre un objeto del aula (por ejemplo: “La pizarra”).



• Pausas para preguntar: