Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Español 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Igualdad de género, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):

El estudiante reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos
El docente inicia la sesión saludando de manera incluyente y propiciando un ambiente de confianza.
Realiza una breve dinámica:
"Palabra al aire"
Cada estudiante dirá en voz alta una palabra que considere bella o significativa. El docente pregunta el porqué de su elección y resalta la diversidad de percepciones, invitando a la reflexión sobre la belleza y la creatividad en el lenguaje sin distinciones de género.

2. Presentación del proyecto comunitario
El docente presenta el reto:
“Vamos a crear una antología comunitaria de expresiones literarias que promuevan el respeto, la igualdad y el pensamiento crítico, usando poemas, canciones y juegos de palabras.”
Explica que el resultado será presentado en la escuela/comunidad, fomentando la colaboración y la inclusión.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración de textos (15 minutos)

Se forman equipos mixtos por género y capacidades.
Cada equipo recibe una selección breve y variada de textos:

• Poema corto