Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Jimena Gayosso- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales:
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
- Habilidades matemáticas
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos:
El docente inicia la clase mostrando dos situaciones cotidianas:
- Un video corto o imágenes de una vela encendiéndose (combustión).
- Fotografía de una manzana oxidándose (cambio de color por exposición al aire).
Preguntas generadoras:
- ¿Qué cambios observan en cada caso?
- ¿Creen que es el mismo tipo de cambio en ambos ejemplos? ¿Por qué sí o por qué no?
- ¿Qué creen que sucede con la materia en cada proceso? ¿Desaparece, se transforma, permanece igual?
Propósito del día:
Presenta el objetivo: “Hoy vamos a investigar qué ocurre durante una reacción química, qué cambia y qué permanece, y por qué es importante entender estos cambios para la vida diaria y la salud.”
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Exploración y experimentación:
Divide al grupo en equipos pequeños.
El docente guía la siguiente indagación práctica senc