Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 5

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años)
Sesión: 1 de 5
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Promover la cultura de prevención y autoprotección ante fenómenos naturales y acciones humanas, fortaleciendo la convivencia escolar y la empatía.

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):

Participar en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.

Enfoque transversal y valores:

• Inclusión: Participación de todos, valorar la diversidad, adaptaciones para estudiantes con necesidades específicas.


• Vida Saludable: Promoción del autocuidado, gestión del estrés y la convivencia positiva.


• Interdisciplinariedad: Articulación con Ciencias Naturales (fenómenos naturales), Español (comunicación oral y escrita), y Educación Socioemocional (empatía y convivencia).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Momento 1. Activación (10 min):

1. Dinámica de inclusión y activación: "Círculo de Sensaciones"

• Actividad:
  Todos los estudiantes forman un círculo. Se lanza una pelota suave y al que la recibe le toca responder: ¿Has sentido miedo o preocupación por algún peligro o emergencia en tu casa, escuela o colonia? ¿Qué hiciste?


• Enfoque de inclusión:
  Si algún alumno tiene discapacidad motriz, se adapta la dinámica para que participe desde su lugar; si hay alumnos con discapacidad auditiva, se apoya con pictogramas o interpretación de señas.


• Propósito: