Higiene para una vida saludable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6 – HIGIENE PARA UNA VIDA SALUDABLE
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 6
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento Crítico, Vida Saludable, Comprensión Lectora (interdisciplinar)

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):

Los alumnos compartirán experiencias para mejorar la higiene en su escuela y comunidad, iniciando la organización de futuras campañas de higiene.

APERTURA (10 minutos): Activación de saberes previos, motivación y contextualización

1. Bienvenida y presentación del tema
   La maestra/maestro saluda a los estudiantes y les pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Por qué creen que la higiene es importante en nuestra vida diaria y en nuestra escuela?
   
   
   • ¿Han escuchado sobre campañas de limpieza o salud en comunidades?
   
   
   
   



2. Lectura guiada (Comprensión lectora, interdisciplinar)
   Se reparte una breve lectura (media cuartilla) sobre un grupo de niños que mejoraron la higiene de su escuela y comunidad a través de una campaña.

   
   
   
   
   • Se realiza lectura en voz alta y se invita a los alumnos a subrayar (o marcar mentalmente) palabras o frases que no comprendan para después comentarlas.
   
   
   
   

DESARROLLO (25 minutos): Análisis, pensamiento crítico y co-construcción de aprendizajes

1. Comprensión lectora compartida (Pensamiento Crítico)
   En equipos, los alumnos responden tres preguntas sobre la lectura:
   a) ¿Qué problema encontraron los niños de la historia en su escuela?
   b) ¿Cómo lo resolvieron?
   c) ¿Qué aprendieron los personajes?

   
   

   Se discuten las respuestas y se acla