Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación de Clase 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Textos de divulgación científica
PDA: Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar a los estudiantes y activar conocimientos previos sobre divulgación científica y su utilidad social en diversas culturas.

Actividades:

1. Dinámica de Pregunta Generadora:
   El docente plantea a todo el grupo la pregunta:
   ¿Para qué sirve comunicar la ciencia? ¿Quiénes deberían entenderla?
   Los estudiantes comparten sus ideas, reflexionando en torno a cómo la ciencia puede mejorar su comunidad y considerando diferentes contextos culturales.

   
   



2. Breve exposición audiovisual:
   Se presenta un video corto (2-3 minutos) de un divulgador científico indígena mexicano o de alguna comunidad local, mostrando cómo se comunica un hallazgo científico de manera clara y sencilla, destacando elementos culturales propios.

   
   



3. Reflexión guiada (oral):
   Se invita a los estudiantes a pensar en problemas de su comunidad que pudieran explicarse o resolverse a través de la ciencia, fomentando así la interculturalidad crítica.

   
   

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar textos de divulgación científica desde el pensamiento crítico y el enfoque intercultural; fortalecer la comprensión lectora.

Actividades:

1. Lectura en equipos pequeños:
   Se distribuye