Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética / Ciencias Naturales
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños reconozcan qué es un desastre ambiental y por qué es importante saber cómo actuar para cuidar su vida, la de los demás y el entorno. Reflexionarán sobre las acciones familiares y escolares para prevenir riesgos, integrando el cuidado del ambiente como parte de su respuesta ante fenómenos naturales.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una plática:
     “¿Alguna vez han escuchado sobre sismos, huracanes o incendios? ¿Qué creen que podemos hacer para estar seguros si llegan a suceder?”
   
   
   • Mostrar imágenes de distintos desastres naturales (sismo, inundación, incendio forestal) y preguntar:
     “¿Han visto algo así? ¿Cómo creen que podemos cuidar la naturaleza para evitar que ocurran?”
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo:

   
   
   
   
   • Explicar:
     “Hoy aprenderemos cómo podemos prepararnos y ayudar en casa y en la escuela para estar seguros si ocurre un desastre natural, y cómo esas acciones también ayudan a cuidar el medio ambiente.”
   
   
   • Relacionar con la vida familiar y saludable:
     “Protegernos a nosotros y a la naturaleza es una forma de cuidar nuestra vida y la de los demás.”
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. **Exploración e indagación en pequeños grupos (Aprendizaj