Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Materia: Historia
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Unidad: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Contenido específico: Teorías sobre el poblamiento original de América
Competencia y Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión inicial.

1. Dinámica de apertura:

   
   
   
   
   • El docente proyecta o muestra una imagen de la Ruta de Beringia y otra de embarcaciones prehistóricas.
   
   
   • Se plantea la pregunta detonadora:
     "¿Cómo creen que llegaron los primeros seres humanos a América? ¿Por qué creen eso?"
   
   
   • Los alumnos comparten sus ideas de forma breve, sin intervenir ni juzgar las respuestas de otros.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • El docente narra brevemente el desafío científico:
     "Durante siglos, los investigadores han debatido cómo y cuándo llegaron los primeros seres humanos a América. Existen varias teorías, pero aún no hay total consenso. Ustedes, como jóvenes investigadores, deberán analizar la información y decidir cuál explicación consideran más probable, argumentando su postura."
   
   
   • Se explica que el trabajo será a través de la metodología ABP, y que en este proceso se desarrollará la comprensión lectora.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: A