Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Antonio Cervantes
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 4: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Español 3º Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos


Enfoque metodológico: Proyecto comunitario con integración de Artes, experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos crean textos narrativos, poéticos, dramáticos o guiones para audiovisuales usando recursos literarios, para exponer situaciones reales o ficticias.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Bienvenida y Sensibilización Estética



  • Dinámica de entrada: Los alumnos, en círculo, escuchan fragmentos breves de distintas creaciones literarias mexicanas (cuento tradicional, poema contemporáneo, diálogo dramático). Al terminar cada fragmento, cierran los ojos e imaginan la escena, los personajes o sentimientos evocados.

  • Pregunta detonadora: ¿Qué imágenes, emociones o recuerdos despertaron en ustedes estos textos?

  • Breve lluvia de ideas: Los alumnos comparten verbalmente lo que imaginaron o sintieron. El docente anota las palabras clave en el pizarrón.

  • Vinculación interdisciplinar: Comentar que toda expresión literaria surge de una necesidad de contar o compartir algo con la comunidad, y que la lectura y la escritura nos permiten apropiarnos de nuestra cultura y también crear mundos nuevos.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración, reflexión y práctica creativa



  1. Lectura dialogada (10 minutos)

    • Actividad: En equipos pequeños, leen en voz alta extractos cortos de textos literarios (tradicionales y co