Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 2

Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinar con el problema de las adicciones

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Actividad de activación de conocimientos previos:
  El docente inicia la clase preguntando:
  ¿Cómo sabe nuestro cuerpo cuándo correr, comer o dormir? ¿Por qué sentimos emociones o cambios en nuestro cuerpo cuando crecemos?
  Los alumnos, en lluvia de ideas, comentan ejemplos de situaciones donde sienten que su cuerpo “reacciona” sin que lo piensen mucho (reaccionar a un susto, sudar, temblar de frío, etc.).

  
  



• Planteamiento del problema:
  El docente presenta la siguiente situación:
  “Imagina a un adolescente que se enfrenta a una situación de presión social para consumir alguna sustancia adictiva. ¿Qué ocurre en su cuerpo? ¿Por qué siente nervios, emoción o miedo? ¿Qué sistemas están participando? ¿Cómo pueden las adicciones afectar nuestro cuerpo y nuestro desarrollo?”
  Se registra la pregunta guía en el pizarrón:
  ¿Cómo coordinan el sistema nervioso y endocrino las respuestas de nuestro cuerpo, y cómo pueden ser afectados por las adicciones?

  
  

**FASE 2: DESARROLLO