Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 4
Asignatura: Español
Grado: 3º Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Eje del Proyecto comunitario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Valores
Enfoque: Inclusión, juicio estético, argumentación, comunidad

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes elaboren un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e Inclusión:

   
   
   
   
   • El docente saluda al grupo y realiza una breve dinámica de integración para que todos los estudiantes se sientan parte de la comunidad de aprendizaje (por ejemplo, una ronda rápida donde cada quien mencione un libro, personaje o autor que le haya impactado y por qué).
   
   
   • Se recalca que todas las opiniones y experiencias sobre la lectura son valiosas y enriquecen al grupo.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • El docente explica que durante cuatro sesiones se trabajará en la elaboración de un ensayo literario que partirá de la lectura y discusión de textos escritos en español o traducidos, con el objetivo de generar un juicio estético fundamentado sobre estos textos.
   
   
   • Se mencionan los valores como un eje transversal: ¿Qué valores se representan en los textos literarios?, ¿cómo los percibimos hoy?
   
   
   
   



3. Propósito de la Sesión:

   
   
   
   
   • Identificar el papel de la literatura en la formación de valores y en la apropiación de diversas culturas a través de la lect