Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Jes diaz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Falta de respeto a las normas de convivencia
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Desarrollo: Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos se dividan en parejas y practiquen el intercambio de opiniones sobre un tema dado. Asegurarse de que respeten los turnos para hablar y usen fórmulas de cortesía.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar al otro y respetar los turnos de palabra.
Sesión 2:
- Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y su importancia. Presentar situaciones en las que se requiere llegar a un acuerdo en la convivencia diaria.
- Desarrollo: Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos simulen situaciones conflictivas y practiquen el diálogo para llegar a un acuerdo. Enfatizar en el respeto y la cortesía en el intercambio de ideas.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de llegar a acuerdos respetuosos y cómo esto contribuye a la convivencia pacífica.
Sesión 3:
- Inicio: Retomar lo trabajado en las sesiones anteriores. Presentar situaciones en las que se requiere plantear preguntas para obtener informaci