La escuela como ventana hacia el futuro.
PROFR. IGNACIO MTZ.
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo PDA: Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología: Aprendizaje servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Tema interdisciplinar: Desinterés por el futuro educativo
Secuencia didáctica de la sesión 1
1. Inicio (10 minutos)
- Actividad de motivación:
El/la docente proyecta imágenes y videos breves de estudiantes cursando distintos tipos de secundaria (técnica, telesecundaria, secundaria general, secundaria comunitaria).
Pregunta generadora al grupo:
“¿Por qué creen que hay diferentes tipos de escuelas de secundaria? ¿Cómo creen que la secundaria puede ayudarnos a cumplir sueños o metas?” - Diálogo grupal guiado:
Se recogen ideas. El/la docente toma nota de respuestas visibles (en cartelógrafo o pizarrón).
Se fomenta que compartan experiencias personales, familiares o de su comunidad sobre la continuación de estudios, haciendo preguntas que inviten a la reflexión crítica (“¿Todos en nuestra comunidad acceden igual a la secundaria? ¿Por qué sí o por qué no?”) y exploren posibles prejuicios o inequidades. - Enfoque intercultural:
Se reconoce la diversidad de trayectorias educativas y se valoran diferentes perspectivas culturales respecto a la educación y el futuro.
2. Desarrollo (25 minutos)
- Trabajo colaborativo - Aprendizaje Servicio:
Se agrupa a los estudiantes (4-5 por equipo)