Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Contenido: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Español, Formación Cívica y Ética, Tecnología
Atención al Problema: Lectoescritura
Enfoque: Inclusivo y de Pensamiento Crítico
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2 (Inicio del proyecto)

Propósito Didáctico de la Sesión (PDA)

Los estudiantes describirán el material audiovisual consultado y registrarán de manera clara y ordenada los datos de identificación principales: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, y otros datos relevantes.

APERTURA (10 min)

1. Actividad de sensibilización y motivación:

• El docente inicia la sesión mostrando a los alumnos la portada de diversos libros y carteles de películas populares (incluyendo productos audiovisuales diversos, como cortometrajes, documentales, etc.).


• Se pregunta:
  
  
  • ¿Qué información nos da la portada o el cartel?
  
  
  • ¿Por qué es importante saber quién hizo una película o un libro?
  
  
  
  


• Se realiza una breve lluvia de ideas, registrando en el pizarrón los elementos que mencionan: título, autor/director, personajes, año, etc.

Atención a la inclusión:

• Invitar a que cada niño/a exprese su idea, utilizando apoyos visuales, pictogramas o adaptando la participación oral/escrita según necesidad.


• Permitir el uso de tecnología de asistencia y fomentar la participación de todos.

DESARROLLO (25 min)

**2. Presentac