Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Sesión 1 de 1: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 1° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes escribirán su nombre, lo compararán con los de sus compañeros y lo utilizarán para indicar autoría, marcar útiles escolares y registrar asistencia, apropiándose de su identidad cultural y fortaleciendo el trabajo colaborativo.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación
  El docente saluda al grupo y les da la bienvenida mediante una dinámica de saludo en círculo, donde cada estudiante dice su nombre en voz alta.
  Se hace énfasis en la importancia de los nombres como parte de nuestra identidad y cultura.

  
  



• Exploración de saberes previos
  Con preguntas abiertas, se indaga:

  
  
  
  
  • ¿Saben qué significa su nombre?
  
  
  • ¿Cómo se escribe?
  
  
  • ¿Han visto cómo se escriben los nombres de sus amigos o familiares?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad principal: Taller de nombres
  a) Trabajo en equipos pequeños (4-5 estudiantes):
  Se forman equipos con el objetivo de fomentar el trabajo en equipo. Cada equipo recibe tarjetas, lápices, colores y etiquetas adhesivas para trabajar.

  
  

  b) Escritura del nombre:
  Cada estudiante practica la escritura de su nombre en la tarjeta proporcionada, con apoyo visual del docente (nombre escrito en el pizarrón). Los compañeros y compañeras se ayu