Introducción al pensamiento científico y identificación de problemas cotidianos

Yeni A
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y identificación de problemas cotidianos (45 minutos)


Objetivo:



  • Conocer y caracterizar el pensamiento científico como una forma de plantear y resolver problemas en la escuela y en la vida cotidiana.

  • Identificar problemas comunes de la vida cotidiana y explicar cómo se procede para buscarles solución.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la sesión.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento científico y qué problemas cotidianos podríamos resolver utilizando este enfoque.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del concepto de pensamiento científico y sus características principales (observación, formulación de preguntas, experimentación, análisis de resultados, conclusión).

  • Presentación de ejemplos de problemas cotidianos y cómo se pueden abordar utilizando el pensamiento científico.

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un problema cotidiano a cada grupo.

  • Los grupos deberán discutir y proponer posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico para resolver problemas en la vida cotidiana.


Sesión 2: El proceso de indagación científica (45 minutos)


Objetivo:



  • Comprender el proceso de indagación científica como una herramienta para plantear y resolver problemas.

  • Aplicar el proceso de indagación científica para abordar problemas cotidianos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

  • Presentación del proceso de indagac