La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de agua en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que los alumnos conocen o han escuchado.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de variantes lingüísticas a través de videos o audios.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen las variantes lingüísticas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las variantes lingüísticas como riqueza cultural.

Sesión 2:

• Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen y recolecten información sobre la diversidad de lenguas presentes en la comunidad.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos entrevisten a personas de la comunidad que hablen diferentes lenguas.


• Organizar una exposición donde los alumnos compartan los resultados de sus investigaciones y entrevistas.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunidad.

Sesión 3:

• Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos escritos en difere