La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1
Nivel: Educación Inicial – 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Descubriendo el mundo a través de los sentidos y la convivencia
Enfoque: Artes, experiencias estéticas, inclusión
Metodología: Aprendizaje por indagación

Propósito de aprendizaje esperado (PDA):
Que las niñas y los niños descubran las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.

Problema a atender:
Convivencia (fomentar el trabajo colaborativo, el respeto, la escucha y la inclusión entre los pequeños durante la exploración e investigación).

Preparativos previos

• Ambiente seguro, limpio, con materiales adecuados para primera infancia.


• Espacio alfombrado y protegido, iluminación adecuada.


• Materiales: bandejas con arena fina, semillas, hojas, ramas, piedras suaves, telas de diferentes texturas, agua, recipientes, figuras de masa moldeable, instrumentos musicales sencillos y materiales para pintar con los dedos (no tóxicos, hipoalergénicos).


• Recursos de apoyo para inclusión: opción de materiales con sonido, aroma, y texturas para quienes tengan discapacidad visual o motriz.

Secuencia de la sesión

1. Recepción y Acogida (5 minutos)

• Saludo afectuoso a cada niña y niño, brindando atención individual.


• Rueda inicial: breve canto de bienvenida con acompañamiento de instrumentos musicales sencillos (maracas, panderos).


• Mencionar la importancia de convivir y compartir el espacio y los materiales, usando palabras