Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1
Contenido: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, vida saludable, interdisciplinariedad (atención a la convivencia)
Objetivo (PDA): Integra sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Propósito de la sesión

Que las y los alumnos exploren y reconozcan sus capacidades cognitivas, expresivas, motrices y creativas, en la interacción con sus compañeras y compañeros, en actividades lúdicas, promoviendo la sana convivencia, la inclusión y el cuidado de la salud.

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de bienvenida: "Rueda de las cualidades"

• El grupo se sienta en círculo.


• Cada estudiante dice su nombre y menciona una cualidad personal positiva (por ejemplo: “Soy creativo”, "Me gusta escuchar", "Puedo correr rápido").


• El docente registra en el pizarrón las distintas cualidades mencionadas, integrando tanto habilidades cognitivas, expresivas, motrices y creativas.


• (Enfoque inclusivo: Se apoya a quien tenga dificultad para expresarse verbalmente; pueden mostrar dibujos, señas o pedir a un compañero que les apoye).

Diálogo breve:
¿Qué nos hace diferentes? ¿Qué nos une? ¿Por qué es valioso tener distintas capacidades en el grupo?

Desarrollo (25 minutos)

2. Actividad central: "Circuito de retos y creatividad colectiva"

Explicación:
Se organizarán 4 estaciones ro