Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proyecto Comunitario: "Descubriendo lo que comemos en la comunidad"
Interdisciplinariedad: Lenguaje y Comunicación, Artes, Ciencias Naturales
Problema transversal: Alimentación
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Propósito Didáctico/Aprendizaje Esperado (PDA):

Que los alumnos representen objetos, lugares y seres vivos del entorno relacionados con la alimentación, utilizando diversas formas de expresión artística (plástica, sonora, corporal, teatral u otras).

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación y contextualización:
  El docente recibe al grupo, se presenta y da la bienvenida. Se realiza una breve plática sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo los alimentos que consumimos vienen de la comunidad, invitando a los alumnos a participar nombrando alimentos que comen a diario.
  Ejemplo de preguntas generadoras:

  
  
  
  
  • ¿Qué alimentos te gustan más?
  
  
  • ¿De dónde creen que vienen esos alimentos?
  
  
  • ¿Han visto cómo se cultivan o quién los vende/comercializa?
  
  
  
  



• Ajustes razonables:
  Se invita a todos a participar, permitiendo diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, pictogramas, señas, dispositivos de apoyo, etc., según necesidades de inclusión identificadas).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dinámica grupal: “La caja misteriosa de los alimentos”
  El docente presenta una caja decorada, de donde irá sacando uno a uno diferentes objetos reales, imágenes o réplicas de alim