Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Primaria 1º
Duración: 45 minutos
Asignatura: Español (con enfoque interdisciplinar: Vida Saludable)
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Metodología: Proyecto Comunitario
Eje transversal: Alimentación saludable
Enfoque: Vida saludable, Inclusión
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios (con especial atención a alimentos y espacios relacionados con la alimentación).

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Activación emocional y cognitiva:

  
  
  
  
  • Recibir a los alumnos en círculo, saludando de manera inclusiva (saludo visual, verbal o por señas, según las necesidades del grupo).
  
  
  • Comenzar con una breve charla: ¿Qué comieron hoy antes de venir a la escuela? ¿Dónde lo comieron? ¿Con quién? Esta charla permite conocer sus contextos y fomentar la participación de todos.
  
  
  • Explicar que, durante las siguientes clases, explorarán el tema “La alimentación en nuestra comunidad” y aprenderán a describir alimentos, lugares donde comemos y seres vivos que nos dan alimentos.
  
  
  
  



• Propósito de la sesión (explicado para los alumnos):
  “Hoy vamos a observar y describir los alimentos, los lugares donde comemos, y a las personas o animales que los preparan o nos los dan. Así aprenderemos a cuidarnos y valorar lo que comemos.”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad central: “Descubramos nuestro entorno alimenticio”
  
  
  • Dividir al grupo en equipos heterogéneos, considerando las necesidades de inclusión (incluir apoyo de p