Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Título de la sesión:
¡Así soy, así cuido mi cuerpo! Los órganos de los sentidos y su cuidado

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Enfoques:
Vida saludable | Pensamiento crítico | Interdisciplinariedad: Ciencias, Lengua, Educación Socioemocional
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Problema transversal a atender: Desinterés

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos / Generación de Interés
— El docente saluda al grupo y plantea la pregunta detonadora:
“¿Alguna vez te has preguntado para qué sirve tu nariz? ¿O cómo sabes que algo es dulce o amargo? ¿Y por qué debemos cuidar mucho nuestros ojos y orejas?”
— Muestra imágenes llamativas de niños y niñas usando los sentidos en situaciones cotidianas (comiendo, oliendo una flor, escuchando música, tocando algo suave, mirando colores).
— Solicita que, en pares, compartan una experiencia divertida o curiosa donde hayan usado alguno de los sentidos.

Acción para motivar:
El docente entrega una hoja de observación y pide:
“Durante la clase usaremos nuestros sentidos como detectives. ¿Qué tal si tratamos de usarlos todos y descubrimos para qué sirven y cómo los cuidamos?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y diálogo crítico:

a) Actividad práctica “La maleta de los sentidos” (10 min)
— El maestro presenta una caja/maleta misteriosa con objetos sorpresa: