Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2
Materia: Historia
Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema específico: Características y contexto de la dictadura de Antonio López de Santa Anna
Objetivo (PDA): Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con perspectiva interdisciplinaria para atender el rezago educativo
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

FASE 1: INICIO (10 min)

Activación de saberes previos e introducción al problema

• El docente recibe a los alumnos y realiza una breve dinámica de “lluvia de ideas” con la pregunta: ¿Qué es una revolución? ¿Qué líderes recuerdan en la historia de México?


• Se proyecta una imagen de Antonio López de Santa Anna y se pregunta:
  "¿Quién fue este personaje? ¿Por qué creen que fue importante en la historia de México?"


• Planteamiento del problema:
  El docente plantea el siguiente reto:
  “En diferentes regiones del país, muchos estudiantes han perdido clases durante largos periodos por diversas razones (rezago educativo). Si estuvieran en la época de Santa Anna, ¿cómo afectaría una dictadura al acceso a la educación y a los derechos de la población? ¿Cómo creen que esto se relaciona con lo que pasa hoy?”

Objetivos de la fase:

• Motivar la participación.


• Identificar conocimientos previos e intereses.


• Presentar el problema central a resolver co