“Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse”**

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Escuela Primaria – 1° Grado | Edad: 6 a 8 años
Secuencia Didáctica: “Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse”
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Enfoques:

• Metodología: Aprendizaje Servicio (AS)


• Interdisciplina: Atención a la disciplina escolar


• Enfoque transversal: Artes, experiencias estéticas y pensamiento crítico

Propósito de la Sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan distintas maneras de ser, pensar, actuar y relacionarse, expresando a través de una experiencia artística sus emociones y puntos de vista, desarrollando empatía y reflexión sobre la importancia de la disciplina en la convivencia escolar.

I. Inicio (10 min)

1. Activación y bienvenida sensorial:

• La maestra saluda a cada alumno mencionando su nombre y pidiéndole que acompañe su saludo con un gesto (por ejemplo: una reverencia, un bailecito, una postura divertida).


• Se les pregunta:
  "¿Cómo se sienten hoy? ¿Qué gesto les gustaría compartir para expresar su emoción?"

2. Presentación del tema:

• En lenguaje sencillo, se expone:
  “Hoy vamos a explorar cómo somos, cómo pensamos y cómo actuamos. ¿Ustedes creen que todas las personas sienten lo mismo que ustedes? ¿Cómo creen que las personas muestran lo que sienten?”

II. Desarrollo (25 min)

1. Cuento dramatizado: “El círculo de los amigos diferentes” (10 min)

• Se narra una breve historia donde los personajes tienen fo