Comprensión y producción de resúmenes.

Karina Quintero
Primaria 3º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 6


Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Eje: Lengua Materna – Español
Contenido: Comprensión y producción de resúmenes
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



TÍTULO DE LA SESIÓN:
¡Descubriendo el poder de los resúmenes en mi comunidad!



PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un texto conciso, creado para exponer de forma clara, precisa y breve las ideas principales de una fuente, fomentando la comprensión y no la mecanización, y relacionándolo con situaciones y saberes de su comunidad.



ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN


1. ACTIVIDAD INICIAL (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de resumir.



  • Se inicia con la pregunta detonadora:
    “¿Alguna vez has tenido que contar algo importante de tu comunidad en pocas palabras? ¿Cómo lo hiciste?”

  • Compartir en grupo algunas experiencias breves (Por ejemplo: contar un evento del barrio, una tradición o un problema que detectaron).

  • Registrar en el pizarrón algunas palabras clave que surjan de las participaciones (apropiación cultural y sentido comunitario).


2. DESARROLLO (25 minutos)
Propósito: Introducir la función y características del resumen, diferenciándolo de la copia textual y la lista de ideas sin sentido.



  • Presentar un breve texto narrativo o informativo sobre una costumbre local (elegir un fragmento significativo para la comu