Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Explorando nuestro sentido de pertenencia y autonomía en la familia.

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia, usando la lectura y la escritura como herramientas de apropiación cultural e inclusión.

METODOLOGÍA:
Aprendizaje Servicio (ApS): Los alumnos identificarán las fortalezas de su familia como espacio que promueve pertenencia y autonomía, y desarrollarán propuestas para mejorar la convivencia y participación en casa, con un componente de reflexión y acción comunitaria.

INTERDISCIPLINARIEDAD:
Español – Lectoescritura (Redacción, comprensión lectora, expresión oral).
Educación Socioemocional – Identidad, pertenencia, autonomía, convivencia.
Inclusión – Respeto y reconocimiento de la diversidad familiar y cultural.

ENFOQUE TRANSVERSAL:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Incluye reflexiones sobre las diferencias y similitudes en las familias y sus formas de convivencia, valorando la diversidad cultural y social.

DESARROLLO DE LA SESIÓN:

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: “El escudo de mi familia”
  
  
  • Los alumnos dibujan rápidamente (en su cuaderno, hoja o en una cartulina) un escudo que represente a su familia. Puede incluir símbolos, pa